每個正常的嬰兒都有驚人的學習能力。實際上，還在母腹時，他就是一個小小的“竊聽者”，並能用胎動的次數和特點對周圍事物發表“意見”了。出生後，他就會日益主動地探索周圍的世界。豐富而適宜的環境刺激，是他那遠未成熟，正在急速發育的大腦最重的“營養素”。因此，年輕的父母們，應當給寶寶營造一個美妙的小樂園 - 一個豐富感知的訓練環境。
一、視覺訓練：
1，注視活動：可用硬紙片自製黑白兩色的卡片，約為一塊方瓷磚大，內容可有靶心圖，棋盤圖等對稱性的圖譜，可以是“爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，寶寶“等漢字或放大的父母彩照，也可以把拆開的”嬰兒畫報“等放在距離寶寶眼前20厘米處，讓孩子注視。筆者曾讓一名出生51天的女嬰注視靶心圖，她竟然一次注視了15分鐘，前8分鐘甚至沒有眨眼。注視活動是訓練寶寶對顏色，圖形的感知和注意力的好方法。圖或字卡可3〜5張為一組，每天2〜3次，每隔4〜5天輪流更換。
2，追視活動：用直徑約 10厘米的紅球或大吹氣動物或你的笑臉，距寶寶眼前20厘米處，待其注視後，再從左到右，從上到下或成環形緩緩移動，讓他的視線追隨你移動的物體。
二、聽覺訓練：
1，言語：出生後，就可以在寶寶耳旁10厘米處輕輕呼喚他的乳名，使他聽到聲音後轉過頭來。每天都要給他念節奏短小，朗朗上口的“三字兒歌“，或輕輕哼歌謠。無論是給孩子餵奶，洗澡，換尿布或抱起孩子時，都要在他眼前用溫柔親切，富於變化的語調反复地和他說話，告訴他你正在做什麼。
2，音樂：把寶寶在胎兒時聽過的音樂再放給他聽，音量比大人在室內說話的聲音稍大些為宜。你可以結合寶寶的生活起居（如起床，餵奶，做操，遊戲，入睡前）播放適當的固定音樂，既可增強寶寶的音樂記憶力，又能幫助寶寶建立良好的生活習慣，還可以給寶寶聽模仿的動物叫聲和大自然中某些音響的音樂，若再配上相應的實物或圖片，讓寶寶看一看，摸一摸，就能使寶寶的聽覺，視覺，觸覺得到綜合的訓練。
3，追聲尋源：用嘩鈴棒，八音盒，鐘錶，小杯和小勺，橡皮捏響玩具等多種發聲體訓練寶寶的聽覺辨別力和方位聽覺。可先將各種發聲體在寶寶視線內弄響給他聽，並告訴他名稱，待其注意後，再慢慢移開，讓寶寶追聲尋源，當寶寶辨出聲源後，再變換不同距離或方向。
三、觸摸抓握：
寶寶出生後 1〜2個月內，可用不同質地，適合寶寶小手抓握的物品如撥浪鼓，海綿條，絨布頭，紙捲，小瓶蓋或小積木，芹菜根或者你的手指，放在他的小手裡，讓他握一會兒，使他獲得各種觸覺經驗。2個月後，可以在他眼前懸吊一些半固定的玩具，讓他擊打，夠取，抓握，還可以給他做手指按摩操，從手心到手背，到每個手指頭，每天2〜3次。
四、逗笑發聲：
寶寶越早學會“逗笑”就越聰明。因為逗笑是你“逗”他才“笑”的行為。逗笑是寶寶的感覺系統（視，聽，觸等）與運動系統（微笑）之間建立神經聯繫，形成條件反射的標誌，是寶寶對你的音容笑貌，逗引，愛撫做出綜合性的主動回報，是寶寶最初的智力萌芽。
